Das war eine anstrengende Woche...
gerade erst von der eintägigen Präsentation im Hessischen Landtag zurück, mussten Dario P., Dario F. und Julien die letzten Arbeiten an ihrem Projekt abschließen und für den Bundeswettbewerb "Jugend forscht" in Leverkusen packen.
Früh am Donnerstag fuhren sie los, ab Mittag erwartete sie ein abwechslungsreiches Programm und drei lange Befragungen der Bundes-Jury.
Die Konkurrenz war groß, allein im Fachgebiet Technik bewarben sich 17 Teams um die begehrten fünf Platzierungen.
Die 108 Teams aus ganz Deutschland stellten ihre Projekte in der Lounge der Bayer-Arena vor, dem großen Fußballstadion von Leverkusen. Hier konnte die Öffentlichkeit auch am Samstag die Forschungsarbeiten begutachten.
Am Samstag begann um 18.30 Uhr im Casino von Bayer die Sonderpreisverleihung. Eingebunden in ein kleines Showprogramm und einem mehrgängigen Abendessen wurden die Sonderpreise verliehen.
Schließlich wurde Stand 100 aufgerufen und unser Team erhielt von der Deutschen Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt den mit 1000.- dotierten Sonderpreis für Robotik.
Anschließend wurde gefeiert und am Sonntag war dann um 10.00 Uhr die Siegerehrung.
Von der Prominententribüne aus verfolgten 1200 geladene Gäste, unter ihnen die Bundeswissenschaftsministerin, Show- und Musikprogramm, Reden und die Preisübergabe.
Auch hier konnten wir einen großen Erfolg verbuchen, unser Team erhielt den 2. Platz im Fachgebiet Technik und war damit das erfolgreichste hessische Team im Bundeswettbewerb 2013.
Am Abend kamen alle erschöpft aber sehr zufrieden im SFN an und ein gemeinsames Abendessen beendete diese erfolgreiche JuFo - Saison 2013.
In zwei Wochen präsentieren sie ihr Projekt bei der Landesvertretung der EU in Brüssel und dann dürfte die Roboterhand eine der Attraktionen usneres Schülerkongresses am 21. und 22.6 im SFN sein.
Herzlichen Glückwunsch an Dario, Dario und Julien!
Unsere JuFo - Bilanz:
Seit 2004 sind 117 Arbeiten für Jugend forscht und Schüler experimentieren im SFN betreut worden, darunter sind 55 Arbeiten für "Jugend forscht" und 62 Arbeiten für "Schüler experimentieren". 11 SFN - Teams haben es bisher bis zum Bundesfinale geschafft, sechs Sonderpreise, einen 5., einen 4. und jetzt einen 2. Platz sowie drei Bundessiege, darunter den Preis des Bundespräsidenten, erhalten.
Am 28.5. veranstaltete das Ministerium für Wissenschaft und Kunst einen "Tag der Wissenschaften" mit Vorträgen und Präsentationen hessischer Universitäten.
Mit einem großen Stand war auch das SFN bei "Wissenschaft zum Anfassen" vertreten:
Die Projekte Hexapod, Bau einer Roboterhand und Kleinkrebse wurden von den jeweiligen Teams vorgestellt.
Duo, Rico und Tobias haben kleine Mitmachexperimente mit Solarzellen, elektronischen Schaltungen und unserer Wärmebildkamera angeboten.
Jörg Steipers Stand mit verblüffenden Hands-on-Experimenten war wie immer dicht umringt.
Am Nachmittag und Abend gab es Fachforen über Gesundheit und erneuerbare Energien und am Abend dann eine Podiumsdiskussion über die Bedeutung von Investitionen in Wissenschaft und Forschung, an der auch Julien aus dem SFN als Landessieger bei Jugend forscht teilnahm.
Mit einem Stehempfang endete die Veranstaltung um 21.00 Uhr.
Fazit: Eine abwechlungsreiche, gut besuchte Veranstaltung, bei der auch für uns wichtige Gespräche geführt werden konnten.
Jonas, Adrian, Lennart, Max und Moritz waren mit ihrem Solar- Lego-Auto beim diesjährigen Solarcup auf dem Königsplatz in Kassel.
Leider schieden Sie vor dem Halbfinale aus. Sie erreichtne im letzten Rennen zwar den zweiten Platz, aber nur die Erstplatzierten kamen eine Runde weiter.
Ilian Eilmes hat am 28.5. das SFN in einem Referat auf einer Fachtagung des Pädagogischen Austauschdienstes vorgestellt.
Zielsetzung der Tagung:
Ziel der Fachtagung ist es, innovative pädagogische Konzepte aus europäischen Projekten für den MINT-
Unterricht vorzustellen. Auf dem Programm stehen Expertenvorträge, Projektpräsentationen und
Workshops, die Ideen für den MINT-Unterricht und für schulische MINT-Projekte vermitteln.
Leitfragen der Tagung sind:
• Welche pädagogischen Konzepte werden in Europa und in europäischen Projekten verfolgt, um
den Unterricht der MINT-Fächer und die Lehrerbildung zu verbessern?
• Wie lassen sich Unterrichtsideen und Unterrichtsmaterialen nutzen, die in europäischen
Projekten für Lehrkräfte der MINT-Fächer entwickelt wurden?
• Wie können europäische Partnerschaftsprojekte gestaltet werden, um Schülerinnen und Schüler für
den Unterricht der MINT-Fächer zu motivieren?
Zielgruppen
• Schulleiter/innen und Lehrkräfte der MINT-Fächer
• Vertreterinnen/Vertreter von Multilateralen COMENIUS-Projekten und europäischen Forschungsprojekten (europaweit)
• Programmteilnehmer/innen aus den Programmen des PAD (insbes. COMENIUS, eTwinning, PASCH, GAPP)
• Vertreterinnen/Vertreter von Einrichtungen der Lehrerbildung sowie von weiteren mit dem Tagungsthema befassten Einrichtungen wie Verbände und Stiftungen
• Vertreterinnen/Vertreter von Kultusministerien, Landesinstituten und weiteren Schulbehörden
(aus dem Flyer der Fachtagung)
Eine weitere Delegation des SFN war beim "Tag der Wissenschaften" im hessischen Landtag.
Am Mi, 8.5. wurde das SFN als einer der Kooperationspartner von Universität und SMA eingeladen, sich und die Arbeit einiger Technikprojekte bei einer mit ca. 50 Personen aus Nordhessen (Lehrer/innen, Techniker) gut besuchten Veranstaltung zu präsentieren.
Wir stellten unsere Projekte "Roboterhand" und "Hexapod" vor und besichtigten anschließend auch eine der Produktionsstraßen des VW Werkes.
Hier die Ankündigung der Veranstaltung, entnommen aus dem Flyer:
Die Vertragspartner Volkswagen AG, SMA
Solar Technology AG und Universität Kassel
haben sich in einem Kooperationsvertrag dazu
entschlossen, auf dem Gebiet des Hochschul-
marketings für den Fachbereich Elektrotechnik
zusammen zu arbeiten.
Ziel ist es dabei, langfristig die Absolventenzah-
len, insbesondere weibliche, im Bachelor Elekt-
rotechnik mit Bezug zu anforderungsgerech-
ten Bedarfen beteiligter Firmen zu erhöhen.
Der Auf- und Ausbau gemeinsamer Marketing-
aktivitäten zur Gewinnung von leistungsstar-
ken Studierenden bzw. Absolventen soll dabei
im Fokus stehen.
Unsere Zielgruppe sind in diesem Zusammen-
hang Lehrkräfte in gymnasialen Mittel- und
Oberstufen in den naturwissenschaftlichen
Fächern, insbesondere Mathematik und Physik.
Wir möchten die neusten Trends und Entwick-
lungen der Elektrotechnik am Beispiel unserer
Unternehmen aufzeigen, mit der Intention,
dass die Lehrkräfte als Multiplikatoren Ihre Be-
geisterung an ihre Schülerinnen und Schüler
weitergeben.